Voici le cahier de sons des CP tout beau tout chaud!

Deux séances pour réaliser ce travail (je l'ai fait en une, mais ce n'est pas très raisonnable!)

L'idée : s'inspirer d'oeuvres d'Alechinsky. Dans ses oeuvres, il colore une grande image au centre puis met plein de petites images tout autour.

Nous avons utilisé ce principe en mettant une image colorée au centre et plein de lettres dans les cases autour.

Pierre Alechinsky. Central Park, 1965

 Pierre Alechinsky

Pierre Alechinsky

Pierre Alechinsky

Voici le déroulement de la séance :

Il faut préparer deux feuilles : la grande et celle pour l'image du centre, des encres, des craies grasses, des tampons lettre, des lettres à découper (dans des journaux, magasines...)

J'avais placé ces outils, supports et médiums à différents endroits de la classe.

Les élèves ont placé la petite feuille au centre puis fait son gabarit à la craie grasse. Ils ont ensuite fait des cases sur le côté.

A l'atelier encre, ils ont coloré ces espace puis ont collé des lettres, tamponné, découpé des petits bout de papier pour coller, tamponner..

Ensuite, nous avons fait réalisé du centre. Toutes les techniques sont possibles. J'ai utilisé celle que je préfère : craie grasse, encre puis tampons.

Une fois ces images du centre sèches, je les ai un peu découpées pour qu'au collage il y ait un espace blanc. Étape pas indispensable, mais je n'étais pas tout à fait satisfaite du rendu...

En images :

Je viens de voir une frise chronoloque pour l'histoire des arts en cycle 3.

Elle est à télécharger sur le site RETZ (téléchargements)

Il y a plein d'autres choses intressantes...

Encore une semaine de vacances, de quoi se préparer en douceur pour certains ou activement pour d'autres...

Couvertures de cahier maternelle sont des mots clés tapés sur google qui amènent beaucoup d'internautes sur mon blog (comme sur beaucoup d'autres!). Cela sent sérieusement la rentrée...J'espère que ces productions de début de l'année seront belles, elles vont accompagner nos petits et grands élèves toute l'année!

Je profite de cette presque reprise pour vous présenter deux beaux projets réalisés en fin d'année dernière:

- Un rond point investi par les classes de CP et CE1 (ou la classe de CP/CE1) de Léon, ville non loin de chez moi, dans les Landes (40).

- Le très beau jardin potager de l'école de Villefranche de Lauragais près de Toulouse (31).

En ce qui concerne le rond point, comme tous les gens qui passent à Léon, j'ai pu l'admirer, constater le lien entre les productions des élèves et le par terre fleuri par les services de la mairie. Je ne connais pas les enseignants qui ont réalisé ce travail, mais cela me plaît beaucoup, je pense m'inspirer de l'idée... Investir un rond point? Je vais aller à la mairie et voir ce qu'il est possible de faire à Soustons. Je vous tiendrai au courant de mon projet... Et si les collègues de Léon lisent cet article, qu'ils nous passent le bonjour!

J'ai eu droit à une visite privée du jardin potager de l'école de Villefranche, début juillet, et ai été admirative du travail réalisé avec des classes de maternelle. C'est la diversité qui est intéressante, les différents matériaux (bois, bambou, bouteilles, tissus), les techniques (pochoir, tampons, peinture à l'acrylique), les réalisations (pochons, moulins) et la mise en scène finale.

Bravo à ces deux écoles pour ces projets ambicieux, je pense suis certaine que le temps passé à ces projets est oublié quand on voit le résultat final.

Sur ce, je vous souhaite à toutes et à tous une très bonne rentrée, faite de petites idées et de grands projets.

N'oubliez pas qu'un petit commentaire est toujours le bienvenu pour motiver les auteurs des blogs!!! C'est ce qui nous fait avancer...

 En avant pour les photos! (il était temps...)

A Léon

A Villefranche de Lauragais...

On peut faire du graphisme dans tous les dessins, ici, nous avons décoré un poisson.

A la craie grasse, on propose à l'enfant de faire des ronds, des écailles, des traits...

L'ensemble est ensuite peint à la gouache diluée à l'eau, et à l'encre.

Cette idée peut être utilisée pour décorer une maison, un arbre, des cercles, un sapin de Noël, un oiseau, une chouette...

L'idée, c'est que c'est l'enfant qui ait son dessin, délimite ses espaces de graphisme (avec l'aide de l'adulte selon les ages bien-sûr), cela permet des productions plus variées et originales pour une classe ou un couloir bien décoré!

Un album extra, que des images, mais plein d'idées à exploiter à l'école.