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19 novembre 2012 1 19 /11 /novembre /2012 21:34

 

Pour les porte manteaux : papier photo et encres, outils : spatule à colle et rouleaux fins de la pâte à modeler.

Explication succincte, mais grand résultat!

Merci Fabienne pour cette explosion de couleurs!

 

Eplications plus précises de Fabienne :

Oui, je vois que c’est pas clair et pourtant tout simple !

J'ai demandé tout d’abord de faire des petits traits avec les spatules à colle blanche (on peut faire aussi avec des pinceaux brosse pas trop larges) puis ensuite de faire des traversées avec le rouleau. J’ai mis de l’encre dans les petites barquettes de cantine et ils faisaient rouler le rouleau dedans avant de la faire rouler sur la feuille. Pareil pour les spatules !

Les couleurs, c’est le papier photo qui donne ce rendu !

Ensuite à la fin, j’arrête les élèves qui ont du mal à stopper tout seul ! Il ne faut pas que les couleurs se mélangent trop…

Et bien sûr commencer par les couleurs claires et finir par les plus foncées…

J’espère que j’ai été plus claire…

 

 

 

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2 juillet 2012 1 02 /07 /juillet /2012 22:08

C'est l'histoire d'une jolie rencontre entre deux maîtresses aimant la
bidouille et la splatouille.

Aussi, ont elles l'idée ( géniale, vous en conviendrez) de travailler en
secret sur un projet commun et de le publier ensemble.
Nous n'avons pas connaissance du travail des copains. Nous le découvrons
en même temps que vous.

Le voici en quelques mots:

Les CP d'Anne-Laure et les Grands de Pétronille, s'associent sur la
toile pour vous faire partager quelques bêtises truculentes que l'on ne
peut dévoiler qu'en fin d'année.

Pour les deux classes, mêmes consignes:

Chaque enfant choisit un emplacement qui lui plaît dans l'école,
travaille une posture et s'empare d'un outil pour laisser "sa trace, son
empreinte" sur le paysage retenu. Le photographe (les deux
professionnelles que nous sommes) immortalise l'instant. Les photos sont
agrandies (c'est la fin de l'année, la qualité est médiocre et nous en
sommes navrées...). A partir de là, tout est possible....

ATTENTION ! association de malfaiteurs !

Avertissement: quelques scènes pourraient heurter la sensibilité de
certains collègues.

 

coloristes 0175

 

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Coup de coeur pour la gazette de pétronille, vous ne vous ennuierez pas en lisant ses articles!

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1 juin 2012 5 01 /06 /juin /2012 22:36

Oui, ce que j'ai reçu! (Déjà ouvert et accroché... On n'est pas très patients dans la famille...)

 

pollock-et-tech-fabienne 6855

 

pollock-et-tech-fabienne 6856

 

Tu vois maîtresse, c'est trop joli, non?  (Merci!)

 

pollock-et-tech-fabienne 6857

 

Les tampons coeur...

 

Atelier peinture ce soir à la maison...

 

pollock-et-tech-fabienne 6860

 

 pollock-et-tech-fabienne 6861

 

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Maman réinvestit les techniques!!!

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28 avril 2012 6 28 /04 /avril /2012 19:23

J'ai trouvé cette idée super : des mosaïques en mousse. J'imagine qu'on doit pouvoir acheter des plaques plus ou moins épaisses et de couleur différentes dans un magasin de bricolage. Il y a aussi des bouts de miroir et des petites boules. J'ai très envie d'essayer avec mes petits élèves!!!

 

Photos prises à Rome.

 

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cp 6457

 

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29 janvier 2012 7 29 /01 /janvier /2012 22:04

Cécile a envoyé le travail réalisé dans sa classe : des gargouilles en terre.

 

Comme nous partons en voyage à Paris en mai et que nous avons travaillé en histoire sur les cathédrales, on s'est intéressé de plus près à Notre Dame de Paris qu'on va visiter, et aux gargouilles. Pour le premier travail, il s'agissait de représenter une chimère (en respectant certaines caractéristiques) et au passage de travailler avec un nouveau médium: le fusain. Puis nous les avons mis en perspective sur une vue de Paris et une de New York (pour un côté plus "décalé").

Aujourd'hui nous nous sommes inspirés de tes gargouilles et ils ont adoré. Une séance plutôt calme en fait, et chacun a pu réaliser 2 ou 3 gargouilles...(bon même si certaines ressemblent plutôt aux lapins crétins... :)

Cécile : nous attendons les photos de la première partie du travail... Mais profitons en attendant des gargouilles!

 

Comme nous n'irons pas à Paris voir Notre Dame et que dans mon programme d'histoire avec les CP je ne parle pas de cathédrales, je pourrai directement leur poposer de réaliser Les lapins crétins!!! (Je viens de regarder mes anciennes réalisations qui ressemblent aussi à des lapins hi hi hi!)

 

Un grand merci pour ces jolies réalisations, ça donne envie de faire la même chose.... Ca change!

 

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Dans un commentaire, Anne ajoute qu'il y a le livre Le grand secret de la cathédrale Yolande Jung

Une adaptation libre et fantaisiste de certaines légendes de la cathédrale de Strasbourg.

Un lutin facétieux promène le jeune lecteur entre statues, gargouilles et vitraux pour lui faire découvrir la beauté et la magie de ce lieu d'exception.

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22 janvier 2012 7 22 /01 /janvier /2012 18:37

J'aime cette technique, je l'ai donc proposée pour la première fois cette année à mes petits élèves de CP.

 

J'ai bien pris le déroulement très simple de cette technique en photos.

 

Nous n'avons pas terminé ces animaux, nous allons passer de l'encre afin de les colorer et travailler sur les détails avec des collages et de la peinture...

 

Technique :

 

 L'élève fait un dessin sur du papier, il s'entraine.

 

expo-serigraphie-llij 4816

 

 

L'élève reproduit son dessin en le gravant avec un crayon de papier sur le polystyrène extrudé. (ici, de la mousse isolante pour mettre sous les parquets - ça sent la fin des travaux chez moi!!!)

 expo-serigraphie-llij 4817

 

On passe de la peinture au rouleau.

 expo-serigraphie-llij 4818

 

On pose la feuille à imprimer.

 

expo-serigraphie-llij 4819

 

Et voilà!

 

expo-serigraphie-llij 4820

 

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Et la suite des animaux...

 

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26 décembre 2011 1 26 /12 /décembre /2011 14:47

Pour entrer dans l'hiver en beauté, décorer la classe, illustrer une poésie ou la page d'un livre, inspirez vous de ceci!

Merci  epistyle qui nous fait partager ce travail réalisé en classe:

 

Je t'envoie en PJ la production des élèves de CP avec qui j'ai travaillé la semaine dernière.

La réalisation :

Les élèves ont fait trois bandes de couleur à l'encre : noir, bleu primaire, et rouge primaire qui donne en fait un beau rose tyrien. Avec un pinceau d'eau, ils ont rejoint les bandes entre elles pour qu'elles se mélangent puis ils ont absorbé le surplus avec du sopalin, ce qui a permis de continuer sans attendre le séchage. Ensuite, avec un feutre que j'avais trempé dans l'eau de javel plusieurs heures, ils ont fait des points plus ou moins gros. L'encre a disparu, ce sont les points blancs. Ensuite ils ont déchiré trois ou quatre bandes de papier blanc ou de vieilles partitions de musique et les ont agencées et collées de manière à recouvrir presque tout le rose. Les sapins ont été faits au feutre noir fin et des étoiles dorées et argentées ont collés sur les sapins et dans le ciel.
 
Voici les productions des élèves:
!cid 760891F0-4153-4303-987E-CA2D1B2B5E72@home

 

Et les essais à la maison...

 

 

!cid E00761CF-E134-4E8C-8954-A0DA17982130@home

!cid C68DA299-7828-4F61-A49A-A3A400676BB9@home

Je suis tombée sous le charme de ces réalisations. Bravo aux élèves et merci pour le partage.

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26 octobre 2011 3 26 /10 /octobre /2011 15:27

Des objets ronds, des feuilles et de la gouache...pour faire des impressions.cp 3640 

cp 3637

 

 cp 3638

 

 cp 3639

 

 

 

Et pour occuper vos enfants pendant les vacances, petits et grands, plein d'idées sympas sur ce site.

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1 août 2011 1 01 /08 /août /2011 11:03

Très simple et très ludique, idée trouvée dans les Ribambelles.

 

Donnez aux élèves du papier bulle, un rouleau et de la gouache. Ils étalent la peinture puis appliquent ce tampon géant sur une feuille, le résultat est très sympa!  

 

Cela peut servir de fond, de passe partout pour faire un cadre (on évide), de bandes originales pour unautre tavail...

 

clis 2589

 

clis 2590

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26 juillet 2011 2 26 /07 /juillet /2011 21:47

Voici une technique classique et évidente pour ceux qui la connaissent, mais je me suis apperçue que tout le monde ne la connaissait pas (je parle des deux maîtresses que j'ai remplacées à la fin de l'année et l'avs - salut les filles!)

 

C'est très simple et très rapide :

Il faut passer de la craie partout sur la feuille en laissant le moins de blanc possible . L'idéal est de faire ça "craie couchée", il faut donc enlever le papier protecteur de la craie, donc bye bye la jolie craie, mais c'est comme ça!

 

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 Dans mes classes, les pots de craie sont comme ça...

 

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La craie est recouverte de gouache au rouleau... 

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On "gratte" avec le dos d'un pinceau. C'est MAGIQUE! et on peut refaire le dessin s'il est raté une ou deux fois, il suffit de repasser le rouleau.

 

Après le temps de séchage, on acroche et on admire!

 

Toutes les couleurs peuvent être utilisées, ça peut être bien de contraster couleurs chaudes pour le fond en craie et couleur froide pour la gouache par exemple. On peut également penser à passer de a craie blanche!

 

Technique simple et rapide qui peut être utilisée en début d'année pour faire les couvertures de cahiers.

 

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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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