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20 mars 2013 3 20 /03 /mars /2013 21:10

Nous avons participé avec ma classe au concours organisé chaque année par le SNUIPP, la BNF, l'Ecole des loisirs...

Il avait pour thème assez vaste cette année le carnet de voyages.

 

L’idée du carnet de voyage a été l’occasion de poser un fil conducteur à tout un travail que nous allions découvrir et réaliser cette année.

L’idée a été de proposer chaque semaine un tableau ou des tableaux traitant d’un thème (les carrés, les cœurs, les abécédaires…) ou d’un artiste (Miro, Mondrian, Dubuffet, Alechinsky…). J’ai à ce moment-là proposé aux enfants « d’entrer » dans le ou les tableaux… Il ne s’agit en aucun cas de travailler à la manière de, mais d’exploiter ce que l’œuvre nous apportait : des couleurs, une façon de dessiner ou de peindre, des formes, une technique…

 

Vous en avez vous ici des extraits...

 

De longues heures ont été consacrées à la réalisation de ce projet. Du temps en arts visuels, mais aussi :

Du temps d’écriture : réalisation d’un album individuel intitulé « j’ai rêvé que » dont vous voyez un court extrait dans la page « le rêve » de Picasso , fabrication de l’album animé « Les trois brigands » lors de la découverte de l’auteur illustrateur Tomy Ungerer , écriture des petites phrases pour commenter certaines productions…

Des mathématiques : la numérotation des pages pour les enfants les plus en difficulté qui pouvaient ainsi donner un sens à la bande numérique.

En découverte du monde : l’exploitation de l’image de l’évolution pour la réalisation de la frise de vie de chaque élève, une sensibilisation à la pollution avec un travail sur les oiseaux qui ingurgitent les plastiques dans les océans…

Le choix pédagogique a été de réaliser un carnet collectif dans lequel il y a des photos réduites des œuvres réalisées au cours des séances d’arts visuels et des dessins réalisés à même le carnet. Bien sûr, diverses techniques sont utilisées : craies et encre, travail en volume, travail des images sur ordinateur, techniques mixtes pour travailler sur les thèmes proposés, graphisme, collages, travail sur bois, avec des peluches…

 

Chaque élève aura un exemplaire de ce carnet car il est prévu de le reproduire afin de permettre à chacun de garder un souvenir de ce travail.

 

Nous espérons que le jury prendra autant de plaisir à découvrir notre voyage que nous en avons pris en découvrant tous ces univers et en réalisant ce carnet!!!

 

Assez écrit... Place aux images!

Pas toutes, le carnet compte 60 pages!!! (donc 30 doubles pages) et je vous en présente quelques unes...



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 Sur chaque double page, on découvre notre exploitation d'un tableau. Ce dernier est sur la droite, sous forme de vignette à retourner pour découvrir le nom de l'artiste (pastille rouge comme dans les expos...Merci Fabienne pour l'idée!)

 

 

Ma copinaute Pétronille a aussi participé avec sa classe.

Sur son blog, vous découvrirez le Voyage de Ferdinand, la mascotte de la classe qui visite Toulon les mercredis et week-end dans les familles!

 

Un travail extra!!!

 

 

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 Par ici la navette!!!! 

 

Le jury va se régaler cette année je pense, le thème est très porteur!

 

 

 

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1 août 2011 1 01 /08 /août /2011 10:56

 C'est à la Librairie Détours de Nailloux qu'il y a cette belle idée:

 

La couverture du petit livre accordéon est réalisée avec un mini rondin coupé dans sa longueur. D'ailleurs, la longueur du rondin définit la longueur du livre.

Très simple à réaliser pour un super effet!

A vos scies!

 

Pour nos classes, il faut demander à un super papa ou un super grand-père de les préparer, il y a toujours des volontaires.

 

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Je rajoute le commentaire d'Emile, car tout le monde ne les lit pas :

 

Cette "belle idée"...merci!
Elle viens de là!
Je connais un relieur (atelier le cousoir à Sauveterre de Rouergue) qui a eu l'idée en premier, pour ces créations de carnets... puis l'idée a fait son chemin dans ma tête et j'ai eu envie de la partager avec les enfants lors d'ateliers avec l'association "du bout des doigts" (dont la fête des moissons et le marché de noël de Nailloux...)..
Et voilà le chemin de l'idée se poursuit!...

Oui, Emile, l'idée se poursuit, merci! Tu fais de très belles choses, j'admire!

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22 novembre 2010 1 22 /11 /novembre /2010 09:35

Voici une manière simple de lier arts et littérature :  créer un carnet de voyage.

J'ai invité les élèves de CM1 à partir en voyage virtuel en Afrique.

Je leur ai apporté de nombreuses images découpées dans des magasines. Nous les avons regardées puis inventé notre voyage oralement dans un premier temps.

Je leur ai ensuite montré des images trouvées sur internet pour regarder la mise en page de carnets de voyages pour passer à la phase pratique! Nous avons analysé la positions des photos, les écritures, les prolongements des images, les dessins, les divers collages...

Très rapidement, les élèves ont pris part à ce projet, se sont investis et sont partis dans des délires!

Chaque élève a pris une photo, avait une feuille blanche au format du livre, ses stylos, feutres, colle, craies grasses, etc.

 

Pour l'écriture de la phrase, je leur ai distribué des petites feuilles de brouillon pour réaliser un premier jet d'écriture que j'ai corrigé (sans faire de leçon d'orth pour une fois!). Mais cela peut faire l'objet d'une courte séance d'expression écrite!

 

Résultat d'une heure trente de travail :

 

 

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Quelques fautes d'orthographe trainent par ci par là...

 

Pour un rendu immédiat, j'ai tout de suite assemblé les pages avec des anneaux extras que l'on peut trouver dans la boutique "traits" rue Saint Rome à Toulouse. Ce n'est pas donné, mais c'est extra! Très pratique pour tourner les pages... Je les récupère en fin d'année et les remplace par du raphia ou autre chose.

Je dois dire que j'ai la chance d'en avoir beaucoup car une copine en a eu un grand nombre d'une maman d'élève artiste... Merci Stéphanie!

 

Ce travail mériterait d'être réalisé sur deux séances. Les élèves ont souvent envie à l'issue de ce voyage collectif de réaliser leur carnet de voyage personnel... Ils peuvent rapporter des photos de chez eux ou des images de magasines.

Il y a quelques années, mes élèves de CM2 avaient un carnet de voyage de CM2... Sorte de cahier de vie pour les maternelles. Ils étaient autonome pour la réalisation de ce carnet. A l'issue de temps forts dans la classe, sortie au cinéma, sortie, rencontre d'une classe, etc, je leur laissait du temps pour le compléter en classe. En général, ils le faisaient lors de temps libre. Mais il faut quand même banaliser certains moments pour travailler dessus. Pendant les vacances, je ne donnais presque pas de devoir, mais il fallait faire une ou deux pasges de ce carnet. Cela fait de bons souvenirs, et les élèves étaient très investis.

En début d'année, j'avais demandé un carnet de croquis dans la liste de fournitures.

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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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