5 octobre 2012
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On ne s'est pas arrétés en si bon chemin!
J'avais prévu de travailler sur les abécédaires après le travail sur MIRO... Et l'idée m'est donc venue de proposer aux élèves de fabriquer leur abécédaire façon MIRO...
Ils ont bien sur adoré la transition, se sont sentis bien à l'aise pour ce nouvel exercice proposé par la nouvelle maitresse mirobolante...
Déroulement : Les élèves ont fait leur tracé sur ardoise et après validation, ont utilisé la feuille, feutres et poscas.
La plastifieuse a encore chauffé, j'ai sorti mes supers anneaux, et voilà!
Nous travaillons sur l'ordre alphabétique, les abécédaires, c'est très riche! Avac ma voisine de CP, nous nous sommes lancées dans les boîtes à mots... Je vous en parlerai à l'occasion.
Nous sommes dans les lettres et les alphas, les élèves ont bien compris que nous allions en explorer toutes les façettes... Voici un exemple de réalisation spontanée... Les élèves vont élargir leur champ d'action je pense! Internet foisonne d'abécédaires, nous en avons beaucoup regardé. J'ai également commandé pas mal de livres sur le sujet...
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Joan MIRO
2 octobre 2012
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Nous n'avons pas dit notre dernier mot!
Voici maintenant du graphisme à la manière de MIRO sur les vitres...
Ultra simple et rapide :
Les graphismes de Miro n'ont plus de secrets pour mes petits élèves, ils les ont reproduits au feutre sur du papier calque. J'ai plastifié le tout et collé la feuille ainsi obtenue.
Oui, oui, simple, rapide et efficace...
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Joan MIRO
25 septembre 2012
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Dans l'atelier 3, Les élèves étaient très autonomes, ils avaient pour mission de faire un tableau comme le peintre MIRO.
Sur une feuille carrée blanche il fallait reproduire les graphismes du répertoire graphique et utiliser les couleurs repérées dans les tableaux de MIRO: bleu, jaune, vert, bleu et NOIR pour les TRAITS.
Cet atelier a été difficile pour les élèves... Respecter ces contraintes précises au CP est un peu difficile? Je ne sais pas... Je pense que c'est bien dans ces situations assez ouvertes tout de même de leur donner des contraintes...
Quelques production classées par ordre de respect des contraintes...
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Joan MIRO
25 septembre 2012
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Suite de la saga MIRO: deuxième épisode...
J'ai récupéré des vieilles ardoises (dans les placards de l'école), et avec les poscas, les élèves ont tracé des graphismes comme MIRO.
Nous avons convenu pour ce travail d'utiliser les graphismes du répertoire graphique, mais pas les couleurs préférées de MIRO (pour des raisons pratiques évidentes - j'ai une boite de 10 poscas...)
Voici les réalisations :
Présentation...
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Joan MIRO
20 septembre 2012
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Peindre comme Miro.
L'idée est de faire des grands formats variés à la gouache.
J'ai proposé aux élèves de s'inspirer d'oeuvres de l'artiste.
Le déroulement qui suit est survenu après avoir voulu imprimer des repros couleurs qui sont sorties en NB... (Qui sont finalement arrivées dans ma classe en couleur... Merci Muriel!)
J'ai montré 3 repros en noir et blanc à mon petit groupe de 7 élèves (les autres étant en autonomie, YES!). Ils ont choisi celle qu'ils voulaient peindre par groupe de 2. (1 peint avec maîtresse!!! Ah, je peux tenir un pinceau!)
Je leur ai proposé de se mettre à la place du peintre qui aurait fait son modèle ainsi (petit format en NB) et qui voulait ensuite le mettre en grand format. Quelles couleurs aurait-il choisi?
Nous avons repéré sur les tableaux les ronds, étoiles, traits...
Au moment du bilan, nous avons observé les "originaux" en couleur... Ils n'étaient pas si loin de la réalité!
Images du bilan :
Les oeuvres :
Bleu 2 est en bleu, bravo les enfants qui ont vu l'univers et les planètes.
Inspiration à partir de CES TABLEAUX de MIRO :
Bleu 2
MAI 68
D'autres pistes sur d'autres blogs (et plein d'autres à trouver!) :
http://melusi.canalblog.com/albums/miro/index.html
http://www.ecolepetitesection.com/categorie-11076828.html
http://www.ac-nice.fr/ia06/ienvence/matlesplans/site/articles.php?lng=fr&pg=86&prt=2
http://www.ec-joliot-curie-acheres.ac-versailles.fr/spip.php?article104
De farfouiller ainsi donne encore plein d'idées...
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Joan MIRO
20 septembre 2012
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A partir de quelques oeuvres de MIRO, les élèves ont réalisé un répertore graphique.
Concrètement, il y avait les oeuvres format A4, plastifiées au tableau et chaque élève a eu celle-ci sur sa table (photocopie NB)
![[miro.jpg]](http://2.bp.blogspot.com/_LM9HS_hKwl0/R0H197Brh5I/AAAAAAAACGk/VeYUoBad7tA/s1600/miro.jpg)
Chaque élève avait deux petites feuilles carrées sur laquelle il/elle a tracé au crayon une forme repérée puis il l'a mis au feutre.
Nous avons choisi pour le collage un maximum de diversité.
Nous avons en plus repéré les couleurs préférées de MIRO (bleu, jaune, rouge vert et noir pour les tracés, quelques ronds et remplissages)
Voici l'affichage collectif mis en classe (avec la feuille qu'ils auront dans leur classeur d'arts).
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Joan MIRO
24 mai 2012
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Pour faire suite à notre mobile façon miro exposé dans le hall de l'école, chaque élève a fait une petite réalisation, mais à poser cette fois...
Les élèves ont observé des oeuvres de Miro puis reproduit 5 graphismes, recto verso.
J'ai plastifié les petites réalisations.
Ils ont modelé le support dans du plastiroc, enfilé perles, mousse, paille et boutons dans des petits fils qu'ils ont enfoncé dans le support.
Un fois sec, nous avons peint ce dernier et fixé les formes plastifiées à l'aide de scotch.
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Joan MIRO
10 mai 2012
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J'ai eu envie que mes élèves réalisent un mobile, c'est bien varier les supports, n'est-ce pas?
L'idée : partir des mobiles de Calder, des formes de miro et HOP créer le notre!
Bon, j'avais prévu de prendre le vidéo projecteur en salle d'art pla et regarder les oeuvres de ces deux artistes. Ca a fonctionné 5 minutes, le temps de voir les mobiles de Calder. Nous avons défini les couleurs utilisées (primaires). Nous n'avons pas pu voir les oeuvres de MIRO sur l'ordi et je n'avais pas de tirage papier...
Donc j'ai vaguement essayé d'expliquer...
Là dessus, j'oublie de dire que nous avons proposé aux deux autres classe de CP de nous accompagner dans ce projet. Ils étaient bredouilles, entrain de revenir à l'école, sac de piscine au dos, mais maillots sec car le car n'est pas venu les chercher...
Nous voici à 60 avec nos fils de fer, plumes, perles... Finalement tout a été bon à accrocher dans ce mobile! (merci Isabelle!)
Concrètement : par trois, les élèves ont eu un mètre de fil de fer et ont pris du matériel pour le fixer dessus, on fait des dessins qu'ils ont découpés, scotchés...
Mon collègue s'est chargé de réaliser une structure avec ce que nous avons trouvé, et nous avons fixé au fur et à mesure les réalisations des élèves émerveillés!
Ce n'était pas tout à fait l'idée de départ, mais sûrement bien plus gros et donc plus beau! C'est bien, le travail collectif!
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Joan MIRO
22 août 2011
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Après avoir observé des oeuvres de Joan MIRO, les élèves de GS de la classe de Fabienne ont réalisé leurs petites oeuvres, originales, sur du kraft et avec un feutre noir... Beau travail de précision pour ces élèves qui doivent faire du graphisme pour entrer progressivement dans l'écriture cursive!
La maitresse a collé quelques bouts photocopiés de l'oeuvre originale pour donner un point de départ et surtout un ordre de grandeur....
Je pense proposer ce travail à mes élèves de CP rapidement...
Désolée, je n'ai pas pris le temps de chercher les titres et les dates des oeuvres... pas bien, je m'y colle au plus vite!)
Joséphine nous a trouvé le titre du deuxième : Codes et constellations dans l'amour d'une femme, merci!
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Joan MIRO
13 août 2011
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13:33
Après avoir longuement observé et analysé le travail du peintre joan MIRO, les élèves de GS de la classe de Fabienne ont réalisé de grandes oeuvres pour l'exposition de fin d'année.
C'est un travail réalisé en petit groupe, chacun à son tour, un élève dessinait, les autres observaient et lui faisaient des propositions pour qu'il utilise tout l'espace de la feuille affiche.
Il y a du travail au pinceau, à l'éponge, à la main, avec des sprais.
Une des oeuvres à observer : MAI 68
Le résultat est très beau, bravo à ces petits artistes!
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Joan MIRO
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