Encore une idée originale de Fabienne pour ses GS :

Je vous laisse observer le travail pour imaginer ce qu'il faut faire...

Objectif : travailler sur les lettres de son prénom.

Fond à l'encre et écriture au posca. Collage des lettres du prénom sur les bords de la feuille...

Merci merci merci!

Petits tracés sur une carte à gratter faite maison.

On fait ce qu'on veut, on a même le droit de recommencer, tant que la peinture n'est pas sèche!

Procédé :

Sur du papier, recouvrir toute la surface avec des craies.

Passer de la gouache sur tout et gratter avec un outil plus ou moins large.

Astuce : trier les craies claire pour recouvrir d'une peinture foncée, ou inversement, utiliser les craies foncés pour utiliser une peinture claire. Ou on peut trier également couleurs chaudes (craies) et couleurs froides (peinture)...

 Technique également utilisable avec des enfants de cycle 3!

En maternelle, le graphisme a une part très importante, dès la classe de PS.

Trop souvent, les enseignant veulent faire écrire les lettres aux élèves avant d'avoir réalisé toutes sortes d'activités graphiques sur grand format, avec des outils différents. Et sur fiche bien trop souvent. Pourquoi? La facilité? Mais quelle pauvreté pédagogique! Internet regorge de tant d'idées... Mais il faut faire le tri. Je ne vais pas m'étaler là dessus, mais je l'ai vécu avec mes propres enfants, et c'est bien décevant. Le format de travail n'a jamais dépassé le A4.  (Sauf avec une jeune remplaçante)

Résultat, pas de graphisme, et ils ne savent, bien évidement, pas bien écrire les lettres!

Nous avons travaillé à la manière de MIRO et décoré l'oeuvre de petits graphisme, l'occasion d'intégrer les mots trait (ou bâton) debout, couché, pont, vague( ou serpent), point, rond, long, court...

Je vais essayer de me pencher là dessus plus sérieusement!

Il a aussi, les maîtres et les maîtresses extraordinaires qui regorgent d'idées et avec lesquels nos petits se régalent! On l'a vu dans l'article précédent avec le livre hors d'oeuvre d'arts qui lie bien arts visuels et graphismes dans les petites classes. Et ce sujet nous passionne!

Voici les travaux réalisés selon la démarche proposée dans "Art pla du jour" de chez ACCES.

Il s'agit de coller des bandes de papier journal (ou tout autre papier) et de remplir les espaces ainsi crées avec du graphisme.

En maternelle, j'avais constitué tout au long de l'année un magnifique répertoire graphiqe qui nous servait pour faire ce genre de travaux. Nous avions également besoin du répertoire graphique pour faire très souvent les cadres de nos productions, les bords des fiches une fois finies, des décorations dans des dessins.

Lignes verticales avec des élèves de CM2...
Eh oui, il y a beaucoup de choses très interessantes à reprendre avec les élèves de cycle 3. Ils sont plus autonomes dans leur démarche de recherche.

Ici, je leur avais donné la consigne de créer un tableau composé de lignes verticales. L'objectif était d'être plus original que son voisin. Difficile de se laisser aller, de laisser sa règle et ses feutres dans sa case...
Mais quelle chance que la maîtresse nous laisse accès libre à tout le matériel d'arts plastiques!!!








Ces travaux ont donc été réalisés pendant la meme séance.