A la fin de l'année, notre école organise une journée portes ouvertes.

Les couloirs sont décorés à cette occasion, des spectacles, chants, ateliers, ventes sont mis en place.

Le soleil était au rendez-vous!

Voici un tout petit extrait de quelques installations.

L'investissement dans l'achat de grilles est très utile.

Magritte fait partie d'un groupe de peintres : les surréalistes (1924).

Ces artistes  comme Man Ray, Marcel Duchamp, Max Ernst ou Dali veulent désacraliser l'art et laisser libre court à leur inspiration, à l'imagination, aux rêves.

Les surréalistes nous jouent des tours pour dynamiter toutes les conventions de l'art.

PLUIE

Ce tableau a été détourné par les élèves de CE1 de Nagège.

Partant de l'idée trouvée dans le livre l'art en bazar (que je ne retrouve pas ce soir...), elle a proposé à ses élèves d'utiliser ces personnages pour les mettre dans une nouvelle situation.

Ces élèves avaient déjà fait des productions de ce style et ont assuré!!

J'aime le chemin tout a fait personnel de chaque élève et l'originalité de chaque production.

Cet artiste est plein d'originalité et plait beaucoup aux élèves. Après avoir présenté différents tableaux, ils sont capables de se lancer dans la production de choses très originales! (Je n'ai plus les photos d'un photomontage réalisé avec des élèves de CM2)

Voici des natures mortes réalisées au fusain par des élves de CM1 et de CM2.

Les objets ont été posés au centre de la classe.

Les résultats sont très interessants; les élèves se sont investis dans le travail sur les proportions et les ombres.

Le vernissage de l'exposition "Regards sur la ville" a eu lieu ce vendredi. Des classes de tous niveaux des 4 écoles de la ville y ont participé.

Le travail est surprenant, bluffant, inventif, original. Beaucoup de volumes, des techniques innovantes, des matériaux rarement utilisés donnent là, à voir, un travail de qualité.

Des petits visiteurs que les maîtresses ont incité à venir ont admiré leur travail et celui de leurs camarades. "Si vous venez ce soir, il y aura à boire, et des cacahuètes! Les autres soir, il n'y aura que les dessins... A tout à l'heure!"

 Support brillant et lisse, mettant en valeur une série de photos.

 Sur des boites, des collages de dessins et de photos.

Prolongation de photos en maternelle. 

Dans des boites, jeu de transparences avec du rhodoïd. 

Prolongation de photos de l'artiste dont nous avons visité l'expo en début d'année. 

Travail des photos sur ordinateur avec un logiciel (dont je ne me souviens plus du nom...)

Petite oeuvre d'art collective. 

Par des élèves de maternelle : collages de photos, utilisation du rhodoïd façon calque avec des feutres spéciaux.

A partir d'une photo : différentes interprétations : magnifique, et présentation très originale.

 Prolongation d'une photo et interprétation.

Travail d'une grande précision réalisé par des élèves de cycle 3.

 Bravo aux élèves de GS qui ont réalisé une maquette des colonnes de Buren!

 Prolongations de photos par des élèves de maternelle.

 Collages en noir et blanc

Les photos qui suivent sont le résultat d'un travail autour du LAND ART.

Chères collègues, si vous avez des précisions à donner sur vos réalisations, faites en moi part! (Je n'ai pas retenu les niveaux et les écoles et espère ne pas avoir écrit de bêtises!)

Patchwork de collages...

Je travaille souvent sous forme d'ateliers libres en arts visuels. J'entends par atelier libre qu'un élève peut rester dans le même atelier toute la séance et n'est pas forcé à "tourner"

Hier, mon attention était portée sur un atelier dans lequel nous avons réalisé deux tableaux. Pour permettre aux élèves d'être occupés, je leur ai préparé deux autres ateliers, dont ce travail très simple:

Sur les papiers carrés de format 12X12, je leur ai proposé de coller librement des papiers déchirés sans faire de volume.

J'aime beaucoup ces oeuvres miniatures...

Ce qui me plaît également, c'est de découvrir les réalisations des élèves en fin de séance. En effet, mon attention étant principalement portée sur un atelier, je les laisse libre sur les deux autres.

Hier, la séance a été plus que calme, en effet, une de mes élèves malade s'est endormie, et toute la séance s'est faite en chuchotant!!! (Exigence que je n'ai pas d'habitude en arts visuels; 25 élèves en activité sur trois ateliers, c'est forcément vivant)

En fin de séance, nous faisons un bilan.

Pour les papiers déchirés, je mets à disposition toutes sortes de papiers: papier banane, papier vitrail, papiers fleuris, papier journal, chutes de travaux antérieurs (ici, maisons de Noël à paillettes), jolis papiers cadeaux, etc.

Nous gardons les chutes de papiers et les conservons dans une grande ramette format A3.

Le collage est effectué avec du vernis-colle mis dans des petits pots. Il faut mettre à disposition des gros pinceaux pour rendre le travail plus facile.