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24 mai 2012 4 24 /05 /mai /2012 21:38

Pour faire suite à notre mobile façon miro exposé dans le hall de l'école, chaque élève a fait une petite réalisation, mais à poser cette fois...

Les élèves ont observé des oeuvres de Miro puis reproduit 5 graphismes, recto verso.

J'ai plastifié les petites réalisations.

 

Ils ont modelé le support dans du plastiroc, enfilé perles, mousse, paille et boutons dans des petits fils qu'ils ont enfoncé dans le support.

Un fois sec, nous avons peint ce dernier et fixé les formes plastifiées à l'aide de scotch.

 

 

 

mibile-miro-fete-des-meres 6751

 

mibile-miro-fete-des-meres 6753

 

mibile-miro-fete-des-meres 6754

 

 

 

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commentaires

M
bonjour, étudiante préparant le concours, je fais un dossier en arts visuels ayant pour thématique les formes géométriques en maternelle. Dans ma séquence je pensais réaliser une oeuvre plane collective et une représentation en volume individuelle du style de celle-ci, pourriez vous m'expliquer de manière un peu plus détaillée comment vous vous y etes pris pour cette activité ?
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A
Désolée, je n'ai pas répondu à ton commentaire... J'ouvre ma boite maintenant... Il faut me suivre sur face book... J'espère que tout s'est bien passé!
N
J'aime beaucoup, ce sont de vraies créations : Bravo !!<br /> Nelly
Répondre
A
<br /> <br /> C'est vrai, chacun s'est bien investi dans la réalisation. Et débrouillé seul avec son fil de fer!<br /> <br /> <br /> <br />
E
Ben, comme d'hab, c'est super ! Et hop, dans ma boîte à Arts visuels !
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A
<br /> <br /> merci!<br /> <br /> <br /> <br />
M
très chouettes ces réas !!
Répondre
A
<br /> <br /> on s'est cassé la tête, hi hi hi!<br /> <br /> <br /> <br />
J
Très réussis. Bravo à tous!
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A
<br /> <br /> Merci!<br /> <br /> <br /> <br />

Présentation

  • : L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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