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1 septembre 2011 4 01 /09 /septembre /2011 08:14

 

Réaliser un livre en classe, c'est toujours beaucoup de travail en perspective, mais comme c'est gratifiant pour les élèves! Quelle fierté d'avoir inventé un livre, dicté à l'adulte des textes, réalisé des illustrations!

Et quel bonheur de le présenter à ses parents (soit en rapportant le livre à la maison à tour de rôle, soit en le mettant à l'entrée de la classe pour que les parents le voient en venant  l'école, soit lors de la fête de fin d'année)

Ce livre magnifique "Bon appétit Madame Souris" (qui fait bien sûr écho à l'album Bon appétit Monsieur Lapin de Claude Boujon) a été réalisé par Fabienne et ses élèves de petite et grande section.

Les illustrations sont riches et variées. Réaliser un livre, c'est justement l'occasion d'utiliser toutes les techniques qu'on connaît!

 

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 On voit qu'il y a des collages sur les illustrations, ce qui a permis de mettre des productions de tous les élèves. Cette belle réalisation donnera sûrement envie à plus d'un (e) d'en faire de même!

 

Ici, , d'autres propositions de livres réalisés en classe, surtout en classe maternelle. A l'élémentaire, j'ai réalisé des albums multimédia (avec window movie maker. Projection au cinéma de la ville, effet garanti!!! Cette fois, le support est un DVD...)

 

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29 mars 2011 2 29 /03 /mars /2011 15:45

 

Voici la production de Cécile et ses élèves pour le printemps de l'écriture: un livre carrousel sur le thème des étoiles, plus précisément un recueil poétique sur le thème "Comment attraper une étoile?"

Côté livre, Cécile me dit qu'après avoir cherché des tutos sur internet - qu'elle n'a pas trouvés- elle s'est lancée à l'aide d'un petit livre carrousel qu'elle possédait.
Le résultat est très original... Va-t-il séduire le jury? En tous cas, je le suis déjà! Bravo.
Est-ce que quelqu'un connait ce tuto?
Voici un lien trouvé par Joséphine (comme tout le monde ne lit pas les commentaire, je le mets dans l'article), qui fera le bonheur de ceux qui veulent essayer de faire un si beau livre...
Reconnaissez vous les réalisations imprimées grâce au polystyrène extrudé?
L'association art et travaux d'écriture est toujours très valorisant, pour l'un ou pour l'autre.
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 L'étoile!

 

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2 juillet 2010 5 02 /07 /juillet /2010 21:54

J'ai proposé à mes élèves de se mettre dans la peau d'un auteur illustrateur.

Le défi était d'imaginer que nous voulions proposer à une maison d'éditions un album qui donne envie d'être publié...

 

Chaque élève a dû inventer un titre d'album comportant le mot LOUP et créer la couverture de l'album.

 

(Nous n'avons pas du tout écrit d'histoire... ce qui aurait été une bonne idée... mais pas le 20 juin, Bref.)

 

Les élèves ont pu utiliser les techniques qu'ils souhaitaient.

 

Ce travail a été réalisé en une séance et a été fini pendant les temps libres de la semaine.

 

Concrètement, les élèves ont choisi leur titre d'album et je leur ai mis ensuite au tableau de nombreux albums avec des configurations de mise en page différentes.

Je leur ai aussi affiché beaucoup de modèles de loups. (Nous travaillons sur le thème du loup... pour ceux qui n'auraient toujours pas compris!!! Anciens travaux ici  et  , entre autres!)

 

 LE LOUP AMOUREUX

 

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 LE LOUP QUI N'AIME PAS L'ECOLE

 

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LE LOUP CLASSE

 

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LE LOUP DESSINATEUR

 

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LA LOUVE MISS FRANCE

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 LE LOUP QUI AVAIT PEUR DE SON PROPRE REFLET

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 LE LOUP POLICIER

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LE LOUP BLANC ET LE LOUP NOIR

 

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  Ces élèves n'auraient-ils pas travaillé à la manière de Christian Voltz en début d'année?

 

 

LE LOUP QUI SE PRENAIT POUR LE PERE-NÖEL

 

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(Magnifique...)

 

Vous vous dites "Elle a mis que les plus réussis!" Non non non! J'aurais pu tous les mettre! Mais ça aurait été un peu long...

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23 janvier 2010 6 23 /01 /janvier /2010 08:49
Nadège, ma collègue de CE1, a proposé à ses élèves de réaliser « Un livre des si » dans lequel chaque enfant a inventé sa phrase puis l'a illustrée. Le livre se déclinera sur deux supports : papier et multimédia.

Ils se sont inspirés du LIVRE DES SI... de Ghislaine Roman
Extraits :
Si les girafes savaient tricoter, il leur faudrait dix ans pour faire un cache-nez.
Si la mer était sucrée, les icebergs seraient des sorbets.
Si les mille-pattes portaient des souliers, ils passeraient leur nuit à les cirer...
Et si ce livre n'existait pas, il faudrait l'inventer !


Voci ce que les élèves ont proposé.

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Les illustrations sont simples, réalisées en papier déchiré, avec des coloris vifs
Les élèves sont récompensés par leur travail car le résultat est là. Cet album sera mis sur logiciel multimédia et chacun aura son CD.
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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 22:09
FABULEUX ANIMAUX

Livre sur le thème monstres et maximonstres...
Je l'ai adapté à ma classe de maternelle (PS, MS, GS)
Je vais vous épargner la longue démarche pédagogique pour arriver à ce résultat, car ce livre a été réalisé sur 6 semaines...
Mais en résumé...

Les corps
des animaux ont été fait avec des photocopies et certains dessins des élèves de GS.
La difficulté a été de pouvoir les découper et les rassembler pour que la tête, le corps et la queue se joignent. (Il ya suffit de faire des repères avant de démarrer, mais il faut y penser...)
Pour la mise en couleur, nous avons essayé d'utiliser des matériaux pour rappeler la texture de l'animal (coquille d'oeuf pour les écailles du croco, ballon orange pour le crabe, bouts de ficelle pour le chameau etc.)

Les paysages sont des travaux individuels, nous les avons sélectionnés pour aller avec chaque animal...
Ils ont été faits en ateliers. J'avais disposé sur 3 tables une grosse quantité de matériel.Une table pour le bleu, une pour le vert, une pour le jaune.
Comme matériel : des craies grasses et de l'encre, de quoi faire des empreintes (gobelets, légos etc.), de la gaze, des papiers divers. Les élèves étaient habitués à manipuler ces outils, se sont éclatés et ont réalisé des choses magnifiques.

Les textesont été dictés, je les ai tapés puis disposés sur des feuilles blanches. J'ai ensuite photocopié le montage et un élève a passé de l'encre. Ce travail a été long, car la difficulté a été de faire disparaître les traces du montage... Et là, c'est bien d'avoir une atsem très très patiente!!!





















Livre réalisé à l'occasion du concours organisé par le SNUIPP, la BNF et France 5. Nous avons fait partie des "productions remarquées par le jury".

Sur deux ans, mes élèves font fait un album par période (projet d'école!), ils avaient chaque fois leur production individuelle à rapporter à la maison. Pour celui-ci, comme c'est un travail collectif, il a fallu que je le photocopie (10 euros par album). Les parents ont pu le commander. Pour les autres, je peur ai donné en noir et blanc...
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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 21:46










Un livre réalisé avec les élèves de PS et MS qui est l'aboutissement d'un long travail sur les couleurs.

Les pages d'illustrations
ont été faites par groupes de 4 sur des très grands formats. J'ai ensuite découpé les feuilles en format carré 20X20 pour que chaque élève ait un bout de l'original dans son livre.

Les illustrations sont unies mais on a utilisé des peignes à gratter, des morceaux de papier superposés, de la gaze etc.

Pour faire les couleurs secondaires (orange, violet et vert) , j'ai mis sur la feuille les deux couleurs primaires et au fur et à mesure de la "patouille", la couleur secondaire apparait, MAGIQUE aux dires des enfants!!!

Pour la partie texte, lors d'un regroupement, j'ai demandé aux élèves de fermer les yeux, de voir un objet rouge et de le nommer. J'ai noté les propositions, les ai tapées à l'ordi et les élèves ont collé lors d'un atelier les mots en les regroupant par couleurs.

 Pour me simplifier le travail, j'ai photocopié les originaux des pages texte sur des feuilles de couleurs.

La quatrième de couverture est munie d'un rabat plastifié évidé en forme d'enfant.

Merci à ma gentille ATSEM Christine qui n'avait peur de rien!!!
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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 21:27

A la manière de Petit bleu et petit jaunede Léo Leonni et de nombreux autres albums utilisant l'abstraction pour les illustrations, nous avons réalisé avec mes MS un livre s'intitulant "Pendant la récréation".

J'ai fait un brainstorming pour recueillir les activités des enfants dans la cour.
Ensuite, en groupe, ils ont mis en scène avec des petits papiers carrés chaque activité.
En atelier, chaque enfant a fait son livre.






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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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