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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 22:09
FABULEUX ANIMAUX

Livre sur le thème monstres et maximonstres...
Je l'ai adapté à ma classe de maternelle (PS, MS, GS)
Je vais vous épargner la longue démarche pédagogique pour arriver à ce résultat, car ce livre a été réalisé sur 6 semaines...
Mais en résumé...

Les corps
des animaux ont été fait avec des photocopies et certains dessins des élèves de GS.
La difficulté a été de pouvoir les découper et les rassembler pour que la tête, le corps et la queue se joignent. (Il ya suffit de faire des repères avant de démarrer, mais il faut y penser...)
Pour la mise en couleur, nous avons essayé d'utiliser des matériaux pour rappeler la texture de l'animal (coquille d'oeuf pour les écailles du croco, ballon orange pour le crabe, bouts de ficelle pour le chameau etc.)

Les paysages sont des travaux individuels, nous les avons sélectionnés pour aller avec chaque animal...
Ils ont été faits en ateliers. J'avais disposé sur 3 tables une grosse quantité de matériel.Une table pour le bleu, une pour le vert, une pour le jaune.
Comme matériel : des craies grasses et de l'encre, de quoi faire des empreintes (gobelets, légos etc.), de la gaze, des papiers divers. Les élèves étaient habitués à manipuler ces outils, se sont éclatés et ont réalisé des choses magnifiques.

Les textesont été dictés, je les ai tapés puis disposés sur des feuilles blanches. J'ai ensuite photocopié le montage et un élève a passé de l'encre. Ce travail a été long, car la difficulté a été de faire disparaître les traces du montage... Et là, c'est bien d'avoir une atsem très très patiente!!!





















Livre réalisé à l'occasion du concours organisé par le SNUIPP, la BNF et France 5. Nous avons fait partie des "productions remarquées par le jury".

Sur deux ans, mes élèves font fait un album par période (projet d'école!), ils avaient chaque fois leur production individuelle à rapporter à la maison. Pour celui-ci, comme c'est un travail collectif, il a fallu que je le photocopie (10 euros par album). Les parents ont pu le commander. Pour les autres, je peur ai donné en noir et blanc...
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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 21:46










Un livre réalisé avec les élèves de PS et MS qui est l'aboutissement d'un long travail sur les couleurs.

Les pages d'illustrations
ont été faites par groupes de 4 sur des très grands formats. J'ai ensuite découpé les feuilles en format carré 20X20 pour que chaque élève ait un bout de l'original dans son livre.

Les illustrations sont unies mais on a utilisé des peignes à gratter, des morceaux de papier superposés, de la gaze etc.

Pour faire les couleurs secondaires (orange, violet et vert) , j'ai mis sur la feuille les deux couleurs primaires et au fur et à mesure de la "patouille", la couleur secondaire apparait, MAGIQUE aux dires des enfants!!!

Pour la partie texte, lors d'un regroupement, j'ai demandé aux élèves de fermer les yeux, de voir un objet rouge et de le nommer. J'ai noté les propositions, les ai tapées à l'ordi et les élèves ont collé lors d'un atelier les mots en les regroupant par couleurs.

 Pour me simplifier le travail, j'ai photocopié les originaux des pages texte sur des feuilles de couleurs.

La quatrième de couverture est munie d'un rabat plastifié évidé en forme d'enfant.

Merci à ma gentille ATSEM Christine qui n'avait peur de rien!!!
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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 21:27

A la manière de Petit bleu et petit jaunede Léo Leonni et de nombreux autres albums utilisant l'abstraction pour les illustrations, nous avons réalisé avec mes MS un livre s'intitulant "Pendant la récréation".

J'ai fait un brainstorming pour recueillir les activités des enfants dans la cour.
Ensuite, en groupe, ils ont mis en scène avec des petits papiers carrés chaque activité.
En atelier, chaque enfant a fait son livre.






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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 08:32

Réalisations en volumes présentées lors de l'exposition 2007-2008 d'arts plastiques de l'école de Goussainville.

Félicitations aux élèves et leurs maîtresses pour ces réalisations audacieuses.





Merci Stéphanie pour les photos.
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Published by arts visuels - dans Cycle 1
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21 novembre 2009 6 21 /11 /novembre /2009 08:28
Pourquoi pas décorer la cour de son école avec ces jolis arbres fabriqués de bouteilles et de bambous?









Installation dans le parc d'une église à Manhatan.
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Published by arts visuels - dans Arts plastiques
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20 novembre 2009 5 20 /11 /novembre /2009 22:30
Bouteilles plastiques colorées, marqueurs et spots lumineux. Voilà simplement ce qu'il faut rassembler comme matériel pour réaliser cette installation...

Un jour, j'en ferai une aussi belle...


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Published by arts visuels - dans Arts plastiques
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20 novembre 2009 5 20 /11 /novembre /2009 21:57



Forcément qu'en voyant ce tableau (Marcel Odenbach)  lors d'une expo, je me suis dit que je le referai avec mes élèves... Et c'est chose faite!

Nous avons vue sur la forêt depuis notre couloir...




Nous avons retrouvé le petit chaperon rouge...


Les trois petits cochons...


Et boucle d'or!


Etapes de la fabrication de ce bout de forêt :

 Un premier groupe d'élèves a fabriqué en déchirant du papier journal (dans le bon sens...) un tronc puis l' a collé.

Un second groupe est venu ajouter à la craie grasse les branches.

Le dernier groupe a fait les feuilles à l'encre et au pinceau.

Les groupes qui ne travaillant pas sur la foret étaient en autonomie. Ils ont pris plaisir à réinvestir librement des techniques et du matériel.

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Published by arts visuels - dans Cycle 2
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20 novembre 2009 5 20 /11 /novembre /2009 21:39



Comment l'éditeur présente son livre :

Arts plat du jour, fruit d'une longue expérience, se propose de lever les obstacles essentiels et ouvre le chemin d'une pratique épanouissante, accessible à tous. La clarté de la démarche et la diversité des techniques au service du projet annoncent une re-naissance de la discipline.

Pas de grands projets qui demandent du matériel qu'on ne possède pas, de l'espace qu'on n'a pas, une mise en œuvre qui prend du temps, pas de démarche exigeant des capacités artistiques que tous ne possèdent pas mais des pratiques plastiques accessibles au quotidien.
Toutes les propositions développées sont déclenchées par des indicateurs visuels de l'environnement proche de tout un chacun et puisent leur source dans des situations ordinaires de vie de classes ordinaires. La facilité, la simplicité, l'ordinaire ne sont pas synonymes de pauvreté, au contraire, l'ouvrages est riche riche dans ses références culturelles, riche dans les techniques présentées, riche dans la qualité des apprentissages suscités, riche dans les prolongement induisant expression personnelle et créativité des enfants.
Arts plat du jour, certes mais plat de chef !

Je l'ai exploité en long, en large et en travers, et pas d'indigestion!

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Published by arts visuels - dans Livres trop biens...
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20 novembre 2009 5 20 /11 /novembre /2009 21:33



Très bon support de chez ACCES. A faire acheter par l'école impérativement!

Des activités graphiques porteuses de sens et motivantes.

Les ateliers graphiques s’articulent avec d’autres domaines d’apprentissage dans le cadre de projets riches et variés : créations d’albums, décorations d’objets divers, productions d’affiches, compositions plastiques.


Un belle progression exploitable toute l'année en maternelle :
  • Tracer des arabesques
  • Tracer des lignes droites
  • Créer et utiliser un répertoire graphique
  • Suivre des contours
  • Tracer des ronds  
  • Combiner des éléments graphiques
  • Relier des points
  • lettres et les mots



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Published by arts visuels - dans Livres trop biens...
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20 novembre 2009 5 20 /11 /novembre /2009 20:52


Idées pour décorer l'école à l'approche de Noël...



J'aime beacoup cette série de maison réalisée avec des GS.

J'ai réalisé il y a quelques années avec ma classe de maternelle un village pour décorer le couloir à l'occasion de Noël.
Chaque enfant avait réalisé sa maison sur une feuille en la décorant avec de la craie grasse et de l'encre. Pour faire les fenêtres, je leur avait donné à coller des carrés de vitrail.
C'est sur une GUIRLANDE ELECTRIQUE que j'avais posé les feuilles . Effet garanti!


Arbre de Noël décoré de paillettes et de gommettes dorées et argentées.
MAGNIFIQUE!


Sapin décoré avec de belles bandes de papier bleu. sur un fond de papier argenté.


Idéal pour les PS et MS : Sapin décoré de petites boules de papier de soie collées.



Mais où est le Père-Noël? Les rennes ont l'air bien perdus, sans lui!



Chaque classe a dû confectionner un jouet à exposer dans la vitrine "aux vieux jouets". Un avion, des cubes, des poupées russes (papier maché), des faux cadeaux, un train...



Merci à Stéphanie et ses collègues qui me laissent présenter une partie de leur travail de l'an dernier.

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Published by arts visuels - dans Thème de Noël
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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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