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2 février 2010 2 02 /02 /février /2010 21:56
Aujourd'hui, nous avons vu avec les élèves de CP et CE1 de notre école 4,5,6 Mélie pain d'épice. Il y a en plus de ce court métrage 3 autres merveilles.

La Leçon de natation de Danny de Vent (9 min), Jonas, cinq ans, s'apprête à suivre son premier cours de natation. Alors qu'il tente de fuir cet endroit qui l'effraie, il tombe dans le grand bain. Retenu à flots par ses brassards, Jonas découvre la piscine, lieu chaotique peuplé d'étranges créatures ;



Tôt ou tard de Jadwiga Kowalska (5 min), un écureuil rencontre une chauve-souris solitaire. Ensemble, ils essaient de remettre de l'ordre dans les rouages souterrains qui orchestrent la danse du jour, de la nuit, et de bien plus encore ;





 Le Joyeux petit canard (The Happy Duckling) de Gili Dolev (9 min), un petit garçon et un étrange canard découvrent qu'il faut parfois être cruel pour être gentil ; C'est un film en 3D numérique, gouache sur papier qui a obtenu en mai 2009 le prix du meilleur film d'animation pour enfant au festival international du film d'animation de Stuttgart. (Véritable coup de coeur!). Il est présenté à la manière d'un livre pop-up.



image de 4,5,6... Mélie pain d'épice

Le Printemps de Mélie de Pierre-Luc Granjon (28 min), au royaume, les célébrations de la fête du printemps ont à peine commencé que la cité est menacée par une terrible épidémie. La princesse Mélie, désignée reine du carnaval, mène alors l'enquête en compagnie de Mélusine la hérissonne, et découvre que l'eau de la cité a été empoisonnée !
Voici le blog du réalisateur:
http://pierrelucgranjon.blogspot.com/2009_10_01_archive.html

Le petit plus (ou plutôt le GRAND PLUS) de ce film est qu'il y a un making-off de 20 minutes.

Cela vaudrait le coup de faire commander ce DVD au CADP de Villefranche de lauragais (31). Je vais essayer de soumettre l'idée car il me semble que plusieur écoles du secteur travaillent sur ce projet.

Comme nous avons un projet de réalisation de petits courts métrages, façon film d'animation, ce DVD est extra. Nous avons vu toutes les coulisses de la réalisation d'un film : choix du scénario, enregistrement des voix, réalisation des décors et des personnages, installation du décor, prise des photos.
Pas la peine de préciser que les élèves ont hate de commencer!

Nous allons réaliser les courts métrages avec le logiciel Windows Movie Maker. Ce logiciel est très simple à utiliser. Normalement, vous l'avez dans votre ordinateur. Il s'agit d'une petite table de montage.



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2 février 2010 2 02 /02 /février /2010 21:35

 

Vincent Van Gogh arrive le 8 mai 1889 à Saint-Rémy de Provence, en provenance d’Arles, pour être « interné », à sa demande, à l’Asile Saint-Paul de Mausole. Fasciné par la qualité de la lumière et l’ardente beauté des paysages qu’il découvre à Saint-Rémy. Très inspiré, heureux et soulagé de trouver enfin une ambiance sereine et compréhensive auprès des religieuses et du personnel qui l’accueillent, il réalise près de 150 peintures et de nombreux dessins en l’espace d’un an (Les iris, La méridienne, La nuit étoilé, Autoportrait…).

Cette période saint-rémoise est considérée comme majeure dans l’oeuvre de Vincent Van Gogh.
Il quittera Saint-Rémy, le 16 mai 1890, pour Auvers sur Oise où il disparaîtra, un peu plus de deux mois plus tard, le 29 juillet 1890.


http://www.avignon-et-provence.com/musees/chambre-vincent/
(Très belle reconstitution du tableau grandeur nature avec du vrai mobilier!)

La chambre que Vincent van Gogh a occupée pendant deux mois à l'auberge Ravoux est un des endroits les plus émouvants d'Auvers-sur-Oise. Comme dans d'autres lieux de mémoire, c'est étrange de se tenir là en se disant que la pièce a été habitée par le peintre qu'on admire tant aujourd'hui, qu'il y a travaillé, dormi, rêvé, souffert, et qu'il y est mort.
C'est une chambrette mansardée, éclairée par un simple vasistas. La pièce n'est plus guère meublée. L'imagination n'a, pour s'exercer, que le volume petit et bizarre, la lumière chiche et la couleur des murs.
Rien à voir avec les pièces aux teintes lumineuses, régulièrement repeintes, de la maison de Monet à Giverny. On ne fait pas dans la décoration ici, l'harmonie subtile des bleus et des jaunes, des roses et des verts. On est à l'étage des chambres de bonnes, des galetas, des greniers.

La chambre de Vincent van Gogh à l'auberge Ravoux à Auvers sur Oise



























(Pour la petite anecdote... je me suis mariée à l'auberge Ravoux et nous avons eu le plaisir de visiter cette chambre.)



La chambre de Van Gogh à Arles, 1889
 La chambre de Van Gogh à Arles, 1889

EN CLASSE... AVEC LES CE1

J'ai donné quelques repères historiques aux élèves puis nous avons observé le tableau ci-dessus. Un ou deux élèves l'avaient déjà vu... ce qui est peu!

Je leur ai proposé de travailler sur cette chambre et de la redécorer avec du mobilier d'aujourd'hui.
Sur un fond que j'ai simplement décalqué, voici les propositions des élèves...
(Le travail n'est pas tout à fait abouti)

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Il faut prévoir suffisamment de catalogues de décoration pour que chacun y trouve son bonheur... Les élèves vont continuer ce travail la semaine prochaine.
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28 janvier 2010 4 28 /01 /janvier /2010 12:48

Les écoles de la ville d'Auterive (31) travaillent cette année autour des thématiques de la photo et de la ville.

Une exposition en cours est à visiter au foyer d'Auterive. Ce sont les travaux du photographe Michel Deveau.
Les clichés choisis sont ceux qui traitent de la ville. Le photographe prend des détails et n'hésite pas à retoucher ses photos.
http://www.mig-l.net/index.php/

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J'ai emmené mes deux classes voir cette exposition. Nous avons eu la chance avec les CP de rencontrer le photographe. Il s'est mis au niveau des élèves, leur a expliqué son travail et a répondu aux questions.
Les élèves de CE1 ont aimé le fait de photographier des détails (on voit des cheminées, des canalisations, des ombres, des ponts...). Ils ont eu envie de choisir des thèmes et de les photographier à leur tour.
Parmi les thèmes proposés, il y a l'eau, les animaux dans la ville, les boites aux lettres, les panneaux de signalisation... Nous ferons une sortie avec plusieurs appareils photo pour photographier tout cela...

En attendant, j'ai travaillé sur des photos prises lors de la sortie et des travaux réalisés en arts visuels.
Je les ai travaillées sur le site photofunia : http://www.photofunia.com/

PhotoFunia-2a8fafe
PhotoFunia-2a8fea9
PhotoFunia-2a90acf
PhotoFunia-2c57ac8
PhotoFunia-2c5807a
PhotoFunia-2c58cfe
Extrait de mes délires, je trouve ce site extra!!
Je pense que certaines de ces photos feront partie de l'exposition des écoles au mois de mai.

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23 janvier 2010 6 23 /01 /janvier /2010 08:49
Nadège, ma collègue de CE1, a proposé à ses élèves de réaliser « Un livre des si » dans lequel chaque enfant a inventé sa phrase puis l'a illustrée. Le livre se déclinera sur deux supports : papier et multimédia.

Ils se sont inspirés du LIVRE DES SI... de Ghislaine Roman
Extraits :
Si les girafes savaient tricoter, il leur faudrait dix ans pour faire un cache-nez.
Si la mer était sucrée, les icebergs seraient des sorbets.
Si les mille-pattes portaient des souliers, ils passeraient leur nuit à les cirer...
Et si ce livre n'existait pas, il faudrait l'inventer !


Voci ce que les élèves ont proposé.

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Les illustrations sont simples, réalisées en papier déchiré, avec des coloris vifs
Les élèves sont récompensés par leur travail car le résultat est là. Cet album sera mis sur logiciel multimédia et chacun aura son CD.
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19 janvier 2010 2 19 /01 /janvier /2010 12:22

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Je remets un des tableaux que nous avons réalisé avec les CP après avoir observé le travail de Mira Schendel.

Ce travail est réalisé avec des lettres (tirées en différentes tailles et polices).

Ici, le A domine,  mais nous aurions pu choisir n'importe quelle autre lettre. Nous aurions pu travailler sur le tableau en spirale également.

Certaines lettres sont aussi tracées à la craie grasse. Le tout est passé à l'encre.
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19 janvier 2010 2 19 /01 /janvier /2010 10:36

Cet article a surtout pour objet de présenter l'artiste Mira Schendel

L'exposition "L'alphabet en colère", des artistes argentins Leon Ferrari et Mira Schendel, qui était au MOMA à New-York va maintenant être installée à Madrid.
Ils ont longtemps travaillé le langage dans leur créations donc une approche souvent typographique. 

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Le travail sur la lettre qu'ils proposent est une mine d'idées pour nous. C'est une autre aproche que celle de l'abécédaire.

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Je mets en parallèle ces 3 derniers tableaux et une activité que j'avais proposée à mes élèves de maternelle. (J'avais les trois section dans ma classe)
Au retour des vacances de Noël, j'ai distribué à chaque élève un petit cahier d'écriture. Je leur ai dit :
"Je vous donne à chacun un petit cahier. C'est votre cahier de mots. Vous n'avez pas le droit d'y faire des dessins. Nous avons déjà des cahiers de dessin. Je sais que vous ne savez pas écrire mais ce n'est pas grave. Dans ce cahier, vous pourrez recopier des mots de la classe, les prénoms, vous pourrez inventer des mots. Vous pouvez écrire comme moi, comme vos parents."

Certains se diront que je fais tout à l'envers, que si on les laisse écrire n'importe comment, on ne maîtrise plus rien. Je pense au contraire leur avoir permis d'aborder la notion d'écriture librement et sans crainte. Je ne vais pas m'étaler sur le sujet mais j'ai énormément travaillé sur le graphisme, notamment à l'aide d'une méthode proposée dans le site http://maternailes.net/ 

 D'autres penseront on est dans un blog arts pla ou maîtrise de la langue?
Oui oui, je reviens à mes moutons.

Je propose ici d'autres tableaux dans lesquels des mots ou des lettres sont présents.


Georges Braque Nature morte sur une table 1914


Raoul Hausmann ABCD (Portrait de l'artiste) 1923-1924


René Magritte Querelle des universaux 1928


Jacques de la Villeglé
Affiches lacérées marouflées sur toile


Kurt Schwitters Homage Stamp


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17 janvier 2010 7 17 /01 /janvier /2010 13:36

Stéphanie qui est la maîtresse des CE1 que j'ai le vendredi a réalisé avec les élèves des oeuvres pour personnaliser les porte-manteaux.
Elle s'est en partie inspirée de l'artiste célébrissime Andy Warhol.

Elle a photographié les élèves en classe puis imprimé les photos.
Comme Andy Warhol, les élèves ont utilisé leur portrait photographique imprimé en noir et blanc et l'ont transformé en jouant avec les lignes et les couleurs. Les cheveux jaune citron, les paupières maquillées de bleu et les lèvres rouge cerise font un portrait vitaminé !
Avec des rouleaux, brosses et pinceaux et encres, mouchoirs pour tamponner les excès d'encres et le tour est joué! Le résultat a été plastifié, perforé puis accroché au porte manteau avec du raphia. C'est très beau. Et très original comme présentation.

Les prénoms ont été réalisés avec des lettres découpées dans des journaux et des magasines.

Petit remarque de Stéphanie : l'encre rend mieux sur les feuilles photocopiées (portrait imprimé puis photocopié) que sur les feuilles qui sortent de l'imprimante. (L'encre ne doit pas être fixée de la même façon.)


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En 1962, Andy Warhol peint les portraits de Marilyn Monroe, de sa rivale Liz Taylor, réinterprète La Joconde et Elvis Presley. A partir de 1967 et jusqu’à sa mort en 1987, il réalise, sur commande, les portraits de dizaines de personnalités diverses, célèbres ou inconnues, offrant à un monde fasciné par les apparences un miroir flatteur et vertigineux. Il remettait ainsi à l’honneur un genre négligé, en y appliquant de nouveaux codes qui marqueront très profondément l’histoire du portrait.

Quelques oeuvres de l'artiste:


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Tryptique Jackie 1964


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Mao Tse Tung 1972


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Mick Jagger 1975


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Mick Jagger 1975


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Cow Wallpaper 1966




Marilyn

La Joconde (double), 1963 Poster
La joconde (double) 1962



http://www.rmn.fr/Video-de-l-atelier-enfant-Clic

Petite vidéo d'une animation réalisée au grand palais avec une classe de CM1.



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16 janvier 2010 6 16 /01 /janvier /2010 08:24
Les classes de cycle 2 de mon école travaillent sur un projet de réalisation d'albums multimédias. (Réalisés avec le logiciel windows movie maker).

Chaque classe va réaliser au moins un court métrage façon "film d'animation".

Comme je vois mes élèves que une journée par semaine, je ne vais pas me lancer dans un projet d'écriture. Nous allons travailler sur un des livres de Jeoffroy de Peynard avec les CE1 et C'est moi le plus fort de Mario Ramos avec les CP (Nous travaillons aussi autour du loup...).

Il faudra donc :
-Réaliser les décors (fonds) et les personnages,
- enregister les voix,
- en musique, faire une petite chanson pour le générique (nous avons la chance d'avor un intervenant extra qui écrit des chansons...),
- tout combiner grace au logiciel.

Du travail en perspective!

Pour démarrer, nous avons travaillé en arts visuels sur le personnage du loup. Voici les premiers essais avec les CE1.


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Je trouve ça adorable... Ils commencent à avoir l'habitude de travailler sur les collages... C'est mon truc cette année!!!

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Published by arts visuels - dans Cycle 2
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16 janvier 2010 6 16 /01 /janvier /2010 08:14
Pour les plus ambitieux, voici un projet en volume. Je remets des productions réalisées par Stéphanie et ses collègues.


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Je pense que c'est réalisé en carton plume et à la peinture (acrylique).

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Published by arts visuels - dans Jean DUBUFFET
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16 janvier 2010 6 16 /01 /janvier /2010 07:47

L'Hourloupe est le nom loufoque que Jean Dubuffet a donné à une série d'oeuvres créées entre 1962 et 1974, si singulières qu'elles échappent à toute classification, à toute référence. À la fois dessinée, peinte, sculptée, théâtrale et architecturale, la production de L'Hourloupe explore des techniques inédites laissant place au hasard et à l'imprévu. Jouant sans cesse sur l'équivoque entre l'imaginaire et le réel, Dubuffet a inventé un monde parallèle, un double de la réalité avec ses personnages, ses objets et ses lieux. La déferlante L'Hourloupe est devenue le style de ]'oeuvre de jean Dubuffet.

Ici, les élèves de CM2 d'Hélène ont travaillé sur une de ces oeuvres. Chaque élève a eu un morceau d'oeuvre photocopié à prolonger.

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Ce très beau travail a été réalisé au feutre.



Voici un ouvrage qui m'a bien aidée sur ce travail autour de Jean Dubuffet.
C'est la revue Dada, numéro 76

Cette collection est vraiment extra. J'en avais trouvé plusieurs exemplaires un peu découpés dans un hall d'immeuble à Paris... Je me suis allègrement servie!!
Ceux qui ont eu cet abonnement dans leurs écoles ont de la chance car ils ont un bon catalogue d'idées et de présentations d'artistes.

Revue Dada, numéro 76 : Dubuffet





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Published by arts visuels - dans Jean DUBUFFET
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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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