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19 mars 2011 6 19 /03 /mars /2011 14:00

Comme outil pour appliquer de la peinture, on a le choix entre : ses doigts, ses pieds, des pinceaux plus ou moins larges, des rouleaux, des tampons de pommes de terre, legos, gobelets et autres, des billes qu'on fait rouler, des éponges qu'on tamponne ou qu'on fait glisser, des cotons tiges, des plumes, des bouts de bois, etc!

 

Joséphine ajoute dans son commentaire : Des bulles de savon mélangées à la peinture, de la ficelle, des sachets de plastique froissés, des seringues (sans aiguilles), des vaporisateurs, des cartes bancaires (périmées) ou toutes autres cartes (fidélité, restos, etc)que l'on utilise sur la tranche, de la ouate, et tout ce qui nous tombe sous la main :o)))

 

Je pense aussi aux pailles pour souffler la peinture et aux brosses à dents pour la trisser (est-ce français?).

 

Voici ce qu'on peut faire avec

 

Une grosse éponge... 

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Ses mains...

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 Des légos (idée du cerisier en fleur inspirée du blog de Joséphine)

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Une voiture! 

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Des pommes...

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Des verres :

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  Il existe de multitudes façons de peindre à expérimenter! De mon côté, plein de nouvelles idées à essayer!

 

Lien très interessant : http://www.ac-grenoble.fr/artsvisuels26/traces_gestes/traces_gestes.htm

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14 mars 2011 1 14 /03 /mars /2011 13:28

La maison de l'oiseau est dorée, est dorée,
la maison de l'oiseau est dorée mais fermée
Un oiseau sur la branche tout joyeux, tout joyeux
Un oiseau sur la branche vole, vole mieux
Oh ! la cage s'entrouvr', regardez, regardez !
Oh ! la cage s'entrouvr' l'oiseau s'est échappé !
Deux oiseaux dans les bois s'enfuient s'enfuient
Deux oiseaux dans les bois vont chanter cet'nuit


    (mains arrondies, bout des doigts et poignets l'un contre l'autre pour représenter la cage fermée de l'oiseau ; battement des ailes avec bras ou mains croisées sur poignets; mains pour la cage qui s'ouvre ; battement des ailes)

 

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Pour faire le petit oiseau (un canari? C'est vrai qu'il ressemble beaucoup à un poussin...) :

 

Les enfants ont déchiré du papier végétal, ce qui donne le coté épais et un peu duveteux. J'ai réalisé les formes "rondes".

De façon très guidée (pour une fois), les enfants ont collé le corps, les ailes, le bec et réalisé à la peinture les yeux.

J'ai passé de la colle sur le bas de la feuille et ils ont collé les petits papiers.

 

Pour vraiment coller à la comptine, il faudrait refaire ce petit oiseau sur un fond de forêt!

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14 mars 2011 1 14 /03 /mars /2011 13:05

J'ai descendu dans mon jardin (bis)
Pour y cueillir du romarin
Gentil coquelicot, Mesdames
  Gentil coquelicot nouveau
J'n'en avais pas cueilli trois brins (bis)
Qu'un rossignol vint sur ma main
Gentil coquelicot, Mesdames
Gentil coquelicot
Il me dit trois mots en latin (bis)
Que les hommes ne valent rien
Gentil coquelicot Mesdames
Gentil coquelicot
Que les hommes ne valent rien (bis)
Et les garçons encore moins bien
Gentil coquelicot Mesdames
Gentil coquelicot
Des dames, il ne me dit rien (bis)
Mais des d'moiselles beaucoup de bien
Gentil coquelicot Mesdames
Gentil coquelicot

 

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J'ai de de grosses réserves de papier de riz à la maison, et ai eu l'idée des les utiliser pour leur côté buvard. Pour faire le coquelicot, les enfants ont simplement posé le tube d'encre et admiré la tache qui s'agrandit sous leurs yeux ébahis. (EUDADE! EUDADE!) - On peut faire la même chose avec un pinceau un peu large.

La tige est réalisée avec du créagel. (Tu poses le pinceau sur la fleur et tu descends, tu descends, tu descends tout en bas!) 

C'est bien sûr réalisable avec d'autres encres ou gouaches diluées.

 

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Peinture libre...

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Voilà pourquoi j'ai souvent tendance à enlever rapidement les productions...

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14 mars 2011 1 14 /03 /mars /2011 11:21

Dans sa maison un grand cerf

regardait par la fenêtre

un lapin venir à lui

et frapper ainsi

cerf! cerf!

ouvre moi

ou le chasseur me tuera

lapin lapin entre et viens

me serrer la main.

 

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Sur une affiche dans les tons verts, les enfants ont fait de la peinture libre avec des tampons légo, des pinceaux et des rouleaux.

J'ai ensuite découpé des formats A4 sur lesquels nous avons collé les maisons : une enveloppe kraft ouverte.

Dans la comptine, le lapin est hors puis dans la maison. Je l'ai donc accroché à une ficelle pour que les enfants puis le mettre dedans et dehors.  (N'oublions pas les notions de maternelle!!)

 Clarys a fait une planche avec des lapins à découper : ici

 

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13 mars 2011 7 13 /03 /mars /2011 12:24

Voici quelques photos d'oeuvres de Keith Haring prises sur un vieux calendrier...

 

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10 mars 2011 4 10 /03 /mars /2011 21:23

 

Pomme de reinette
Et pomme d'api
Tapis tapis rouge
Pomme de reinette
Et pomme d'api
Tapis tapis gris

Cache ta main derrière ton dos
Ou j'te donne un coup d'marteau...

Pomme de reinette
Et pomme d'api
Tapis tapis rouge
Pomme de reinette
Et pomme d'api
Tapis tapis gris

 

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Pour cette comptine, j'ai simplement exploité le vocabulaire de celle-ci : pomme, rouge, gris

 

Nous voilà donc partis pour un tampon réalisé avec une pomme coupée horizontalement pour avoir un tampon rond (il aurait été mieux avec du recul d'avoir la forme de la pomme coupée verticalement , mais je voulais avoir la petite étoile du centre quand on la coupe horizontalement...)

 

A refaire certainement! Mais les enfants reconnaissent la comptine quand même...

 

 

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9 mars 2011 3 09 /03 /mars /2011 22:17

 

Bateau sur l'eau
La rivière, la rivière
Bateau sur l'eau
La rivière il tombe dans l'eau

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Réalisation sur du papier de riz avec des gouaches bleues diluées passées au pinceau.

L'idée est de ne pas laisser trop longtemps la feuille aux enfants pour garder l'effet "léger" de la production.

Je l'enlève et donne tout de suite autre chose!!!

 

Le bateau est glissé dans la pochette, il n'est pas fixé à la production, et les enfants aiment le sortir et jouer avec . (Durée de vie du bateau?? Je vous tiens au courant dans quelques jours!)

 

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9 mars 2011 3 09 /03 /mars /2011 21:35

 

Dans la forêt lointaine
On entend le coucou
Du haut de son grand chêne
Il répond au hibou
Coucou hibou
Coucou hibou
Coucou coucou coucou

 

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Réalisation :

J'ai repris l'idée de la forêt et ai utilisé des motifs de jardin pour les troncs (pages de magasines) que les enfants ont déchirés et collés "debout".

J'ai moi même étalé de la colle (à papier peint) puis les petits n'ont eu qu'à poser le papier "debout".

Ils ont ensuite trempé leur doigts dans différentes peintures vertes et réalisé les feuilles en tapotant.

 

Il y a eu de la tempête à certains endroits! C'est rigolo comme les petits restent sur un périmètre très restreint de la feuille, il faut bouger la feuille, ou l'enfant pour qu'il y ait de la peinture partout!

 

J'ai aussi pensé qu'on pourrait utiliser un fond noir et des troncs en papier kraft. (Qui essaye?)

 

Le hibou et l'oiseau sont aussi des gommettes (LITO)

 

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Oeuvre collective avant le découpage individuel. On voit bien la place de chaque enfant! (ils sont trois).

 

Pour avoir plein d'autres idées sur les arbres et les forêts, c'est par ici.

 

Façon kraft et fond noir par Cécile et Arman :

 

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9 mars 2011 3 09 /03 /mars /2011 21:29

 

Une poule sur un mur
Qui picore du pain dur
Picoti, picota
Lève la queue et puis s'en va.

 

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Réalisation technique très simple... J'ai utilisé une partie de production libre (terminée en grosse patouille marronnâtre-grisâtre / ça vous rappelle quelque chose??) que j'ai simplement découpée pour réaliser le mur. Les enfants ont collé une jolie gommette de poule (LITO).

 

 

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4 mars 2011 5 04 /03 /mars /2011 11:09

La ronde...

 

D'abord, nous avons réalisé le fond puis collé les enfants qui fond la ronde.

 

Pour le fond : différentes étapes successives. Je suis assez directive concernant l'ordre des peintures et des outils utilisés. Mais je n'interviens pas sur la réalisation en elle même.

 

Tracés à la craie grasse (debout et couchée)

Passage d'encre au pinceau et au gros rouleau

Etalement de gouache et de gel coloré de différents tons de bleu.

Tampons au doigt avec de la peinture.

Dispersion de paillettes

 

Un étape passée, j'enlève tout, sinon, les enfants continuent à étaler, passer, gribouiller, tamponner et c'est là que tout se gâte!!!

 

Le lendemain, j'ai tracé la ronde à la craie grasse puis les enfants ont collé les petits carrés qui représentent les enfants qui dansent...

 

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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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