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20 mars 2012 2 20 /03 /mars /2012 14:07

Essais à la maison pour réaliser une illustration individuelle de notre livre écrit en CP "Ma ville est extraordinaire" (Structures des phrases empruntées à l'album de la collection Ribamblelles Ma vie est extraordinaire)

 

Il s'agira de construire des immeubles et des maisons.

 

Sur un feuille de fond, les élèves colleront trois rectangles qui seront les maisons ou immeubles. Ils y colleront des "briques" : morceaux de cartons de toutes tailles, rectangles et carrés, préalablement décorés.

Ils colleront un toit, peindront le fond et feront quelques décorations finales.

 

Voici en images les essais avec mes petits:

 

 

Il faut "remplir la maison", excellent travail d'encastrement!

 

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On réalise le fond avec une jolie couleur.

 

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 Quelques finitions...

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 Quelques indispensables : les tubes d'encre, de gouache...

 

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Published by arts visuels - dans Cycle 2
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18 mars 2012 7 18 /03 /mars /2012 21:43

Clémence a voulu faire des bonshommes comme Fabienne... Nous les avons bien observés, et ça lui a donné envie...

Toute seule, elle a dessiné puis colorié ses bonshommes avec de l'encre (munie d'un tablier!). Elle a aussi préparé en découpant les petits papiers pour faire l'encadrement.

J'ai découpé les bonshommes puis encollé le support en carton pour qu'elle y mette facilement ses papiers (dans lesquels elle a écrit des lettres, si si!).

Voici je crois une activité assez simple (elle a beaucoup fait) et une jolie mise en valeur (elle est en PS).

C'est accroché au dessus du lit!

 

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Published by arts visuels - dans Cycle 1
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18 mars 2012 7 18 /03 /mars /2012 13:31

Des idées pour faire des bonshommes et les mettre en valeur. C'est encore chez Fabienne que cela se passe, avec ses élèves de GS.

 

Les bonshommes sont réalisés sur du papier kraft avec du papier déchiré, les contours ensuite tracés et l'ensemble est rehaussé avec de la craie grasse et du graphisme au posca (marqueurs à la peinture à l'eau).

 

Encore une fois, j'espère que les parents ont des cadres sous la main et des petits bouts de mur vierges!

 

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Published by arts visuels - dans Gaston Chaissac
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17 mars 2012 6 17 /03 /mars /2012 08:57

Voici les portraits revisités par les élèves de grande section de Fabienne.

 

Collage de papier tapisserie

Bonhomme et profil comme jean Dubuffet. C’était super de travailler sur le profil avec les élèves. Le fait de voir qu’il ne faut qu’un œil, la moitié de la bouche et dessiner le nez en L sur le côté. Ca leur a beaucoup plu. Il y a des profils sur leur cahier de dessins maintenant !!!

Graphisme pastels et coulure acrylique.

 

Ce qui est extra dans ce travail, c'est la superposition, l'enchainement des activités, l'oeuvre qui se construit doucement, la mise en valeur et enfin le moment ou l'on se demande si c'est fini... 

BRAVO aux élèves!

 

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 Certaines oeuvres de Dubuffet ici...

 

 

 

 

 

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Published by arts visuels - dans Jean DUBUFFET
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17 mars 2012 6 17 /03 /mars /2012 08:01

 

Voici quelques photos du livre que nous avons réalisé pour le concours du SNUIPP, BNF et France 5. Cette année, le thème était les contes des mille et une nuits.

 

Nous avons lu des textes traitant du thème. Nous avons aussi attentivement observé les illustrations des livres de contes orientaux et pointé les éléments du décor de notre livre: nuit (étoile et lune), palmiers, ornements, palais.

 

Nous avons choisi notre héro (un animal) : un lion, un point de départ : le roi est triste et oblige tout le monde à ne pas rire et un dénouement : le lion est heureux et son peuple aussi, des aventures : les animaux essayent  les uns après les autres de faire rire leur roi (idée du rusé renard), les épreuves : chaque animal a une proposition et parfois des objets pour les aider (parfum, tapis volant, miroir, lampe, liqueur).

 

L’histoire a été trouvée et travaillée oralement lors de moments spécifiques et le texte écrit par moi. Certains passages son travaillés en expression écrite. Chaque élève ayant écrit son passage.

  

En art visuel, trois mois ont été consacrés à l’élaboration des décors des illustrations : palais, animaux et graphisme.

 

Le choix pédagogique a été de ne pas illustrer spécifiquement chaque page mais de traiter le sujet amplement. Travail avec diverses techniques : craies et encre, modelage, travail de coloriste à partir d’illustrations, travail des images sur ordinateur, techniques mixtes pour travailler sur les thèmes des animaux, maisons orientales, graphisme. Questionnements sur les couleurs de la nuit et du jour, de la gaité et de la tristesse. Utilisation de pinceaux fins pour l’ornement, de pointes fines, de stylos dorés...

 

La mise en page collective a été faite avec tous les éléments ainsi créés et utilisés selon le moment de l’histoire. La mise en page finale réalisée sur ordinateur (permettant ainsi de réduire certains grands formats) par moi. Ce livre est mis sur DVD-rom afin que chaque élève ait son exemplaire. (enregistrement oral du texte grace à mon super iphone, c'est si simple) et images scannées).

Si certains d'entre vous sont interessés pour voir cette version numérique, faites-moi en part, je vous l'enverrai par mail. Je l'ai travaillé sur windows movie maker.

 

 

 

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9 mars 2012 5 09 /03 /mars /2012 20:47

C'est de saison?

Non! Dans les Landes, nous avons un temps magnifique!

Alors pourquoi avons-nous fait ces maisons sous la neige?

Explications : Nous allons écrire un album à partir de Ma vie est extraordinaire de la méthode Ribambelle.

A chaque séance, chaque élève écrira quelque chose d'extraordinaire concernant sa ville. Mais pour pourvoir faire les arts visuels ensemble, je proposerai un thème assez large qui pourra laisser libre court à l'écriture.

 

Aujourd'hui, il y a eu des phrases comme :

J'ai un secret : ma ville est extraordinaire. Le plus extraordinaire, c'est quand il neige un mois dans ma ville.

C'est quand je vais à l'école en tee-shirt sous la neige.

C'est quand je me baigne dans l'océan sous la neige

C'est quand il neige en été...

 

Technique :

Découpage et collage des maisons (papier journal, papiers en noir et blanc...),

Ajout des fenêtres,

A la gauche : tempête ou flocons de neige légers (pinceaux fins et larges, "peignes", éponges)

 

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28 février 2012 2 28 /02 /février /2012 12:11

Avec la pâte à modeler, nous avons fait des portraits, des champignons et des gâteaux d'anniversaire (et plein de boulettes par terre)

 

Sur une chute de bois, les enfants (aidés de leur maman) ont fait une galette qui est le visage. Nous avons ensuite détaillé la composition du portrait : les yeux, le nez, la bouche... Clémence n'a pas oublié d'attacher les pieds... Hi hi hi!

C'est très facile de réaliser un visage en pâte à modeler,  bien plus qu'au feutre bien sur et c'est gratifiant pour les petits de 3 ans ou 4 ans!

Il y a aussi cette belle pochette de stickers pour créer des portraits (DJECO).

 

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26 février 2012 7 26 /02 /février /2012 14:22

Fabrication d'un petit arbre. Du "déjà vu", mais pas du "déjà fait" chez nous...

 

Dans une boite de céréales, j'ai très rapidement découpé 5 bandes de différentes tailles. Les enfants les ont décorées (craies et collages) puis nous les avons collées sur un tronc (occasion de travailler sur les longueurs). La production est mise en valeur en coloriant les bords (il suffit de tracer le cadre pour aider l'enfant).

Niels et Clémence ont leur petite étiquette prénom pour signer leur production...

Nous avons trouvé ces jolis papiers dans des (beaux) cahiers de coloriage.

 

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26 février 2012 7 26 /02 /février /2012 14:15

Nous avons inauguré avec Niels et Clémence notre atelier : une pièce dans la maison entièrement dédiée aux arts plastiques, couture, bricolages en tout genre, peinture...

 

Rien n'est encore en place, un petit tour chez IKEA est prévu ce vendredi... et ce lieu prendra vie doucement.

 

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P1000613 Niels et Clémence s'en sont donné à coeur joie (et maman aussi!) : découpage à gogo, craies grasses, encres, peintures, collages...

 

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11 février 2012 6 11 /02 /février /2012 14:20

A partir de tout-petits dessins trouvés dans un album (la poésie chinoise), photocopiés et agrandis X400 , les élèves ont laissé libre court à leur créativité pour les colorer.

 

A leur disposition : craies grasses, encres, gouaches, papiers de soie et autres.

 

Voici quelques oeuvres d'animaux...

 

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Dans notre histoire, il y a un lion qui rit... Celui-ci devrait faire l'affaire...

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Présentation

  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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