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29 avril 2013 1 29 /04 /avril /2013 22:26

Nos correspondants nous ont demandé d'illustrer leur version du petit chaperon rouge. Bien sûr!  Nous sommes toujours partants pour les projets.

Nous voilà partis dans la lecture des différentes versions du petit chaperon rouge.

Et l'illustration demandée.

 

Les élèves se répartissent les passages du récit et travaillent par deux. Le matériel utilisé est libre. Ce n'est pas forcément facile pour eux de ne pas avoir de consigne précise, mais je les suis de près et donne quelques petites idées par ci par là...

 

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Dans la fin de cette histoire, le papa qui vient boire tous les jours son café chez la grand mère découvre le loup. Il sort la grand mère et le PCR, et arrache les dents de l'animal qui ne pourra plus que se nourrir de purée, compote, soupe...

 

En même temps que ce projet, nous recevons un message du CDI du collège voisin nous invitant à une exposition de Lydie Alickx. Allez zou, on y va!

 

Là, nous découvrons un univers totalement différent de celui que nous avons illustré. Du rouge, du noir et du blanc, voici les couleurs utilisées. Les illustrations sont profondes, effrayantes, floues... On ne sait pas toujours quels sont les personnages représentés, le moment de l'histoire. L'univers de l'artiste n'est pas forcément adapté à des petits élèves. Mais ces derniers s'accrochent, essayent de comprendre, regardent la technique, les médiums utilisés.

 

Nous rentrons à l'école et je ne peux m'empêcher de proposer aux élèves de retravailler sur ce thème de nous inspirer de ce que nous avons vu.

 

Dans la salle d'arts visuels, on n'utilise que les trois couleurs blanc, noir, rouge. Les arbres sont faits au journal, la maison à la gouache, on a aussi des  craies grasse et sèche.  Les personnages ne doivent pas être dessinés, mais on doit les deviner...

Pour les arbres, les élèves découvrent que selon le sens dans lequel ont décrire le journal, le rendu est différent (très droit dans un sens et beaucoup plus biscornu dans l'autre).

 

Voilà le résultat :

 

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Nous apprenons dans la foulée que l'artiste organise un goûter peinture au CDI, nous nous organisons pour y aller à deux classes avec des gâteaux confectionnés par des mamans, des loups à décalquer (les élèvent découvrent cette technique et pourront être canalisés assis) et nos jolies productions...

 

Nous passons un très bon moment avec l'artiste, elle est ravie de découvrir les oeuvres des enfants, ils sont très intéressés, très sages!

 

 

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Superbe moment passé avec une illustratrice! On en a vu une en vrai! Voici également le travail de la classe de CP avec nous avons suivi ce projet.

 

De magnifiques loups!

 

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Voici le plus long article jamais écrit je crois!!! Beaucoup de photos en tous cas! J'espère que cette aventure vous a plu, les correspondants vont bientôt recevoir leur album...

 

Mon blog est archi plein, je pense que cela fait partie des derniers articles... Je réfléchis à une suite.

 

 

 

 

 

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Published by arts visuels - dans Pour les 3 cycles
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commentaires

graniet tafelblad 11/11/2015 06:40

I prefer to study this kind of material. Nicely written information in this post, the quality of content is fine and the conclusion is lovely. Things are very open and intensely clear explanation of issues

stenen keukenwerkblad 04/04/2015 10:26

This post has helped me for an article which I am writing. Thank you for giving me another point of view on this topic. Now I can easily complete my article. Cheers

coeur cannelle 02/07/2013 07:05

Ces dessins de petit Chaperon rouge sont effectivement sublimes. Ils pourraient facilement passer pour des oeuvres d'artistes. Mais ce thème m'interpelle (même s'il est plutôt classique). Dans mon
académie (Strasbourg), il a été un thème de travail et de rencontre pour les scolaires. Ce qui m'amène à me poser la question : seriez-vous une école alsacienne ?

arts visuels 16/07/2013 08:36



Bonjour, réponse tardive, désolée! Mais non, je suis dans les Landes! Même si je suis d'origine alsacienne, hi hi!L'académie de strasbourg est très dynamique je trouve!



mademoiselle 04/06/2013 21:38

Quel travail magnifique !
Je voulais vous dire un grand bravo pour tout ce que vous faites et que vous nous partagez. J'adore ! C'est une grande source d'inspiration !
MERCI

arts visuels 06/06/2013 21:20



merci!



epistyle 30/04/2013 11:48

Une fois de plus, tu me bluffes ! Quel travail magnifique ! Quelle progression dans le travail des élèves ! C'est super. Au cours de ma lecture de ton article, je suis allée voir le travail de
l'artiste avant de regarder la suite de ce que tu avais écrit. Je crois que tu as bien fait de faire travailler les élèves immédiatement après avoir vu ces oeuvres effrayantes pour de jeunes
enfants en particulier. Une façon d'exorciser leur ressenti peut-être. Et la suite avec l'artiste ! Super ! Bravo pour ta réactivité et pour ta façon d'avoir géré tout ça.
J'ai travaillé une fois sur le petit chaperon rouge avec une illustratrice (Elizabeth Schlossberg - pas du tout le même univers que ton artiste à toi) qui a demandé aux élèves d'illustrer la scène
où le petit chaperon rouge rencontrait le loup dans le bois et en travaillant uniquement en noir rouge et blanc justement. Les élèves (CP-CM1) ont été bien embêtés, ils voulaient absolument
utiliser le marron et le vert pour les arbres de la foret et ce sont finalement les CP qui se sont lancés avec le plus de spontanéité ce qui a permis aux grands de démarrer. On a accroché leurs
productions avec un cadre rouge, c'était super.
Pour découvrir de multiples illustrations sur le PCR, une page Pinterest d'une blogueuse (près de 1500 illustrations de ce conte) http://pinterest.com/lesmoutaines/l-i-t-t-l-e-r-e-d/
Bises et merci pour cet article formidable.

arts visuels 02/05/2013 20:29



Merci pour ton commentaire et ton lien pinterest! Je n'y ai pas pensé, tant mieux, on a vite fait de vouloir copier!



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  • : L'Art de rien...
  • L'Art de rien...
  • : Cette année, j'ai une classe de CP, je vous présente nos travaux en arts visuels, mais il y a aussi ce que j'ai pu faire avec d'autres niveaux (tous) et ceux réalisés avec mes deux petits bouts de 3 ans. Toute contribution est bienvenue!
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